Какво трябва да направят родителите, ако детето им не иска да ходи на училище след ваканцията

Често е трудно децата да отидат на училище след дълга ваканция. Дългите периоди на почивка променят изцяло вътрешните нагласи към ученето и нарушават рутината. Затова не е чудно, че децата не искат да ходят на училище след ваканцията.

Какво трябва да направят родителите

Ако детето не желае да ходи на училище, родителите трябва да открият причината. Децата обикновено изпитват затруднения да ходят на училище поради следните фактори

Детето е свикнало да спи дълго

Разбира се, ако детето дълго време е ставало по-близо до обяд, ставането в 7 ч. сутринта ще предизвика само негативна реакция. Никой не може да се адаптира към работния график за миг. Психолозите съветват родителите да смекчат процеса на връщане в училище. Две седмици преди началото на учебната година, ако става дума за лятна ваканция, или 3-4 дни, ако става дума за зимна ваканция, постепенно върнете детето към обичайния му график.

Преразпределете времето му за сън. Разбира се, това е трудно да се направи веднага. Препоръчваме да измествате времето за лягане с половин час всеки ден. Ако детето си легне след полунощ на почивка, то няма да стане в точното време. Събуждане на детето по-рано. Естествено, това не е 7 ч. сутринта, както в делничните дни. Но ако станете в 8-9 часа сутринта, детето ви ще може по-лесно да стигне до училище. Педиатрите съветват тийнейджърите да си лягат между 20:00 и 24:00 часа. Самият сън трябва да е между 7 и 9 часа.

Освен това е важно да намалите до минимум натоварването през първите дни, да се въздържате от уроци и наставници. Това затруднява ходенето на училище. В противен случай детският организъм, който е твърде отговорен, може да не издържи на опита, да задейства защитен механизъм и детето да се разболее.

Детето се страхува от трудности

Ако децата имат затруднения с ученето, естествено е да не искат да ходят на училище след ваканцията. Всичко у дома е познато и задоволително. Трудностите могат да бъдат ситуативни, когато все още не сте усвоили дадена тема, или преходни, когато имате затруднения с програмата по даден предмет. Това изгражда негативно отношение към предмета и води до пълен провал на ученика.

Ако даден предмет е труден дълго време, детето се нуждае от помощ от възрастните. Учителите съветват първо да се консултирате с невропсихолог, за да проверите как детето възприема информацията. Специалистът ще оцени паметта му, колко дълго може да се концентрира, колко добре работи и как се контролира. Ако тези функции не са достатъчно развити, ще има трудности при ученето. Обучението с психолог ще ви помогне да подготвите детето си. Ще им бъде по-лесно да научат. Ако родителите виждат, че то изостава по даден предмет, може да се наложи да помислят за помощта на учител.

Трудности в общуването с учителя

Не е необичайно децата да не искат да ходят на училище, ако имат затруднения с определен учител. Между другото, това може да е главният учител, охранителят или директорът на училището. Това е човекът, който има възможност да каже нещо на детето, да направи порицание, понякога не съвсем в учтива форма.

Често децата се фиксират в „своя свят“, не се доверяват на възрастните и не казват на родителите си за проблема. За да изяснят ситуацията, психолозите съветват да разговарят с детето. Ако той не иска да изрази проблема директно,Задавайте му сложни въпроси:

1. Не искате да ходите на училище изобщо или само по математика, Български език, физическо възпитание? Може да се наложи да изброите всички елементи. Започнете с предмет, по който сте имали затруднения преди ваканцията.
2. Ако трябва да избирате само определени предмети, кои от тях бихте избрали?? На първо място, без да се замисля, детето ще изключи предметите, по които има проблеми с учителите.
3. В кои дни искате да ходите на училище? Анализирайте категорично кои предмети синът или дъщеря ви не иска да посещава в училище.
4. Искате ли да отидете в друг клас или училище?

Следните въпроси могат да ви помогнат да разберете защо детето ви не иска да ходи на училище.

В такъв случай елате в училището и поговорете с учителя. Необходимо е само да изградите спокоен разговор, като кажете, че искате да помогнете на детето си. Не се карайте на учителя и не го заплашвайте. Изслушайте го, кажете му, че разбирате колко му е трудно. Но бъдете на страната на детето си. Оставете „снемането на информация“ за вкъщи.

Ако конфликтът не може да бъде разрешен с учителя, може да се наложи детето да помисли за смяна на класа или училището. Но това е крайна мярка. Защото там детето трябва да изгради връзка с нови за него хора. Не е необходимо да сменяте класа, ако детето има добри отношения със съучениците си, в друго училище това също може да е проблем. Проблемът може да бъде решен чрез включване на администрацията.

Трудности в общуването със съучениците

Нежеланието да се върнете в училище след ваканцията може да се дължи на обтегнати отношения със съучениците. Проблемът е особено остър при смяна на училището. Преди всичко подкрепете детето си; обсъдете какво може да е причинило отхвърлянето му от съучениците. Разберете дали той/тя има приятел или дори другар в класа. Това вече не е нещо лошо.

Изяснете причините за непопулярността. Може би е облечен неподходящо, тогава обърнете внимание на външния му вид, бъдете физически слаби – дайте му някакъв вид спорт. Не пропускайте възможността да подчертаете добродетелите на детето, не се скъпете на похвали.

Включване на класния ръководител в проблема. Може би той ще му даде роля в класната стая, което ще помогне на децата да се сближат помежду си. Само не е необходимо да вдигате скандали в училищната администрация или да се разправяте със съученици и техните родители. Това ще влоши ситуацията.

Поканете детето да промени поведението си. Често децата обичат да „играят“ с тези, които ги обиждат, реагират прекалено остро, плачат или се карат. Позволете му да се смее заедно с всички останали на шегата. Психолозите препоръчват един прост, но ефективен начин. Ако съученици ви тормозят, казват нещо обидно, просто попитайте със спокоен тон: „И какво?“. Обикновено хулиганите няма на какво да отговорят. И оставят своята „жертва“ на мира.

Разберете защо детето е „жертва“, какво не е наред. Каква е ролята му в класа. Предложете му/й да се открои, да накара съучениците си да се заинтересуват от нещо. Ако това е 3-4 клас, можете да дадете на детето си интересни загадки. Помолете го да направи пъзел за 2 или 3 души. Тогава тези двама или трима души със сигурност ще ги предадат на останалите. По този начин новостта достига до учителя, който ще се заинтересува кой я е донесъл, като по този начин детето ви получава „положителен знак“. Дайте на детето нещо друго за правене, един ден по един. По този начин той ще придобие авторитет в класа.

Липса на мотивация

Първо, обяснете на детето си какво е мотивация и защо трябва да ходи на училище. Направете аналогия – родителите трябва да ходят на работа, за да печелят пари, да хранят семейството си, да купуват дрехи. Ако не отидат на работа, ще ги уволнят, което в крайна сметка ще доведе до финансови проблеми.

Детето трябва да бъде мотивирано по същия начин. Той трябва да разбере защо трябва да ходи на училище. Ако не разбира, обяснете му. Работата на родителите е да измислят мотив. Можете да мотивирате детето си да учи по следните начини:

1. Предложете да разгледате успешните деца, които се справят добре в училище. Анализирайте какво им е помогнало да постигнат тези резултати.
2. Може би не е лоша идея да си намерите съперник, който да учи. Мотивиране на децата за получаване на добри оценки.
3. Научете детето си да си поставя цели. Нека те са малки цели, но винаги трябва да бъдат възнаграждавани. Получаване на „А“ на тест, купуване на „лакомство“, организиране на излет с приятели или посещение на любимо място.
4. Създаване на домашна среда на работния плот. Поддържайте тетрадките, моливите и химикалките чисти и подредени. Залепете житейска цел над бюрото, гледайте я и се стремете към нея.
5. Създаване на идеални условия за учене. Изключете телевизора, махнете телефона, създайте тишина. Не учете дълго време без почивки. На всеки 30 минути правете кратка почивка, хапнете нещо, разходете се, гледайте любимото си телевизионно предаване.

Дайте на насърчението също толкова важна роля. Помолете детето си да си ляга половин час по-късно, ако няма проблеми със ставането. Похвалете го за това. Не забравяйте да похвалите сина или дъщеря си за добрите оценки.

Общи съвети за родители

Ако на децата им е трудно да се адаптират към учебните занятия след дълга ваканция, психолозите дават съвети за улесняване на процеса.

1. Преди училище прегледайте наученото преди ваканцията.Съвременната система за обучение не предвижда процес на адаптация. Още от първите дни в училище децата трябва да се справят с голямо натоварване и да учат нов материал. Училището не разполага с време, което да посвети на повтаряне на наученото. За да му е по-лесно да напусне празниците, повтаряйте училищната работа сами. Летните дейности трябва да са кратки, но редовни. По този начин те се чувстват по-уверени и не се притесняват да ходят на училище.
2. Поставяне на акцент върху външната мотивация.Купете нещо ново преди учебната година. Направете си ритуал – пазаруване за училище в края на август. Това предизвиква приятни емоции. Вземете канцеларските материали, които детето иска. Само вчера не искаше и да чуе, че ще ходи на училище, а днес с ентусиазъм опакова нови неща в чисто нова раница. Психолозите препоръчват да се даде свобода на действие на детето при пазаруване за училище. Нека сам да намери подходящите теми за себе си. Това създава положителна емоционална привързаност.
3. Не бързайте с допълнителните уроци.Ако едновременно с училището на детето се „трупат“ кръгове, учители, секции, преходът от дълга почивка към груба, интензивна дейност няма да бъде лесен. Връщане към нормалния режим към края на септември. Ученикът ще има време постепенно да се адаптира.
4. да разрешите на ученика да не посещава училище.Понякога родителите са категорични по този въпрос: „няма какво да пропуснем“. Не е страшно, ако детето ви пропусне един ден и не отиде на училище, дори да не е болно. Често желанието за напускане на училище е сигнал, че ученикът се нуждае от време, за да поеме дъх, да преработи емоциите си.
5. Показване на вашето спокойствие.Родителите обикновено свързват началото на учебната година със стрес за цялото семейство. Психолозите съветват родителите да запазят спокойствие, ако не и положителна нагласа, преди началото на учебната година.
6. Покажете на детето си, че сте на негова страна. Говорете с него за чувствата и емоциите му. „Сигурно сте притеснени преди да се върнете в училище, сигурно сте притеснени“. „Какво ви разстройва, какво ви тревожи??“. Това създава положителна нагласа към детето, дава му да разбере, че е на негова страна.

Ако детето категорично не иска да ходи на училище, може да има причина за това. Ако няма сериозни причини за тези емоции, става дума просто за нарушена рутина, която може да бъде възстановена за три-четири дни.