Как да научите детето си да чете бързо

Умението да се чете бързо и смислено е от решаващо значение в началното училище. Трудно е да си представим успеха в гимназията без него. Ето защо много родители се сблъскват с въпроса как да научат детето си да чете бързо. Отговаряме подробно на този въпрос в тази статия, след като разгледаме мненията на експертите.

Топ съвети

Нерядко родителите смятат, че колкото повече страници трябва да прочете детето наведнъж, толкова по-бързо ще се научи да чете. Но това не е така. Принуждаването на децата да четат увеличава риска от нежелание за учене и ожесточена съпротива. Потискането на волята им може да доведе до влошаване на връзката дете-родител, да предизвика оттегляне и депресия.

За да постигнете очакваните резултати, трябва да предизвикате истински интерес към четенето. Не използвайте форма на принуда. Четете заедно, навсякъде, а не само в определени часове. Накарайте детето си да чете надписите в магазините, рекламните табла, автобусните спирки. Ако се упражняват да четат всеки ден, резултатите ще дойдат по-бързо.

Не насилвайте бебето да чете, може би то не се чувства добре или е уморено. В този случай цялата му енергия се изразходва за възстановяване на. Все още няма да получите положителен резултат. Понякога родителите виждат, че четенето на детето им се е подобрило, и се отказват. Това не трябва да се прави. Не почивайте на лаврите си, продължавайте да се упражнявате.

Упражнения за подобряване на скоростта на четене на вашето дете

По-долу предлагаме упражнения, които подобряват скоростта на четене и са изпитани във времето.

Четене с преразказ

Започнете четенето с един или два параграфа. Оставете детето да прочете текста, да го разбере, да предаде смисъла му. След като успее да се справи с няколко абзаца, преминете към една страница, а след това към още няколко. Прочетете повече постепенно. Ако вчера детето ви е успяло да преразкаже значението на два параграфа, утре може да му дадете да прочете и преразкаже три параграфа. Ако дадете на децата две или три страници наведнъж, може да им е трудно да влязат в правилната атмосфера. Тя няма да работи според очакванията.

Не е необходимо да принуждавате детето да преразказва дословно прочетения текст, да предава всички подробности. В противен случай той бързо ще загуби интерес. Прогресът е в застой. Позволете му да говори за случващото се. Кои от главните герои са участвали в тези събития?. Как завърши. Ако бебето ви не чете добре, оставете го да прочете един абзац самостоятелно, а вие прочетете останалата част от страницата. Но те трябва да преразкажат не само това, което са прочели, но и това, което са чули от родителите си.

Пасажи за четене

Това упражнение включва четене на откъси. Ако скоростта на четене на детето ви е 40 думи в минута, ще трябва да добавите около 30 думи към скоростта му. Детето ви ще трябва да работи с пасаж от 70 думи. Ако малкото дете чете със скорост 70 думи в минута, пасажът за четене се увеличава на 100 думи.

Предложеният откъс трябва да се прочете на детето два пъти. Ако това е първият път, той ще се чувства несигурен. Най-често децата не успяват да прочетат даден пасаж за една минута. Обикновено успяват да прочетат около половината текст.

Упражнението обаче поставя конкретна цел пред детето: да прочете нормата за една минута. Така ще работите с избрания текст, докато бебето го прочете за една минута. Възможно е целта да бъде постигната при третия опит. Ако извърши дейността за по-малко от минута, е готов. Ако са повече, работата продължава. Текстът трябва да се чете на глас, а не безмълвно. Детето чете текст на глас, а родителите седят с хронометър. Четенето на себе си няма да ви даде добра представа за скоростта на четене на детето ви.

Прочетете с аргументи

Тази дейност е подходяща за деца на възраст от 8 до 10 години. Бебето ви чете кратък текст. Важно е то да съдържа въпрос, мисъл, идея или проблем. Целта е да се даде възможност за четене с разбиране. След това идва ред на разсъжденията от текста. Родителите трябва да се уверят, че твърденията са свързани и логични. Трябва да има поне 12 изречения. Дайте време на детето си да помисли. След 15 минути го оставете да започне да разсъждава.

Четене на вълни

Това упражнение е подходящо за деца, които четат с темп от поне 55 думи в минута. Първо детето трябва да прочете откъса в позицията, в която е свикнало да го чете. След това родителите обръщат текста на 90 градуса. Малките деца трябва да прочетат текста в непозната позиция възможно най-бързо. След това поставете текста с главата надолу. Упражнението се прави в няколко параграфа. След това постепенно текстът се разширява до една страница.

Таблици за четене

Това упражнение помага на децата, които четат с около 35 думи в минута. Тя помага да се премине от сричково четене към четене дума по дума и позволява на детето бързо да разпознава сричките. Детето получава таблица с учебни програми, която може да бъде намерена в интернет. Има някои правила, които трябва да се спазват, за да се получат резултатите от дейността. Колони само за четене и в определено време.

На децата се отделят около 3-40 секунди на маса. По-добре е да запишете резултатите. По този начин родителите могат да видят динамиката и да направят изводи. Работата започва с една таблица. След това с едно сядане детето може да прочете до 3-4 таблици. Той трябва да може да каже поне половин колона с едно издишване. Това ще му помогне по-късно да се упражнява да чете с правилна интонация.

Зачеркнете допълнителните букви

Това занимание може да помогне на децата, които все още са объркани относно буквите, да се научат да четат бързо. Вземете лесен за четене текст на лист хартия и помолете детето да открие и зачеркне някоя от буквите в него, например „Б“. Ако бебето ви обърка някоя буква, може да е тази. Максималното време, отделено за тази дейност, е 3 минути. Целта на упражнението не е детето да зачеркне възможно най-много „излишни“ букви, а да не пропусне нито една „излишна“ буква в посочения текст.

След това задачата може да се усложни малко. Накарайте детето да зачеркне една буква и да огради друга или да използва червен молив, за да довърши една буква, син и зелен молив, за да довърши друга. Например, трябва да зачеркнем „C“ в червено, „M“ в синьо, „K“ в зелено и „G“ в кръг. Ако нямате време да разпечатате текста, можете да използвате детско списание. Препоръчваме да не използвате книга за тази дейност. Защото детето ви трябва да разбере, че не можете да рисувате в книги. Не записвайте задачата – оставете го да я „запази“ в главата си. Постепенно заменяйте едни букви с други.

Четене с паузи

Тази дейност ще помогне на детето ви да се научи да чете бързо и да развие уменията си за търсене. Накарайте го да прочете текста със собствено темпо. Щом възрастният каже „Стоп“, бебето спира да чете, откъсва поглед от книгата, затваря очи за няколко секунди. След това родителят произнася думата „Start“. Задачата на детето е да намери мястото, където е спряло, и да продължи да чете на глас. Потърсете мястото в текста с очите си, без да използвате ръцете си. Правете това упражнение всеки ден в продължение на 10 минути.

Четене с помощта на скеле

Това упражнение може да увеличи общата скорост на четене. Вземете някоя книга на детето. Оставете възрастен да движи пръста си по редовете и да чете на себе си. Задачата на детето е да чете на глас, адаптирайки се към ритъма на възрастния, като се придържа към пръстите му. За да бъде това упражнение наистина ефективно, родителите не трябва да се приспособяват към темпото на детето. Това е необходимо, за да може детето да се адаптира към темпото на възрастния. По този начин то ще се научи не само да чете бързо, но и да чете с мисъл.

Търсене на думи в текста

Това е упражнение по бързо четене. Същността на задачата е детето бързо да намери определена дума в текста. По-големите деца могат да бъдат помолени да открият дума в разказ на една страница, а по-големите деца могат да получат по-трудна задача – да открият скритата дума в обемен текст.

„Послание в бутилка“

Тази задача е насочена към подобряване на скоростта на четене, острота на правописа, увеличаване на речниковия запас, развиване на креативността и вниманието. Родителите трябва предварително да са подготвили всичко необходимо, ръкописно „съобщение“ с изтрити букви и бутилка.

Буквите се изтриват с оглед на възрастта на детето. Колкото по-големи са децата, толкова повече букви могат да бъдат изтрити. Най-добре е да има по една изтрита буква на 2 думи. Изтритата буква трябва да се постави в края или в средата на думата. Не трябва да има пропуснати букви в съседни думи. Увеличете трудността на задачата, като изтриете първите букви или последователни букви.

Поставете написаното послание в бутилка и разкажете приказка за невероятния начин, по който детето е получило писмото. Тук, както се казва, „Предай зайчето, Нептун, старият моряк“. Водата е „изяла“ някои от буквите, така че би трябвало да е възможно да се разбере написаното, като се вмъкнат липсващите букви.

Четене от основи

Тази дейност се харесва на децата от началното училище. Ако се прави ежедневно, няма проблем с четенето след това. Вземете линийка и покрийте с нея долната половина на буквите. Така че детето ще трябва да чете с пръсти. След това затворете горната половина на буквите. Сега детето ви може да чете по гръбначния стълб. Постепенно той свиква с нея и бързо се справя със задачата.

Странни писма

За тази дейност те ще се нуждаят от предварително подготвени картички с големи букви, вицове и стихчета, написани върху тях. Няколко букви на картата трябва да бъдат написани по различен начин, обърнати, подчертани с различен цвят, заменени с картинка. Кажете им, че фокусникът им е дал магически карти и те трябва да ги прочетат. Задачата на детето е да открие „странните“ букви, да ги замени с „нормални“.

Четене назад

Даваме на бебето кратък текст и го молим да го прочете наобратно, отдясно наляво. В началото четенето е трудно, но много стимулиращо. След това задачата е лесна и достъпна за децата. Освен това те се забавляват, докато правят това упражнение с родителите си.

Влекач

Тази задача ще включва четене с родителите. Възрастният избира темпото така, че да не е прекалено лесно и прекалено трудно за детето. Заедно, като хор, те прочитат 2-3 изречения. След това родителят ще замълчи и ще продължи да чете на себе си. Бебето прави същото. След две изречения те започват да четат на глас. Ако детето не забави темпото, то и родителят ще четат едновременно.

Най-често срещаните грешки

Родителите често допускат следните грешки, когато практикуват бързо четене с децата си

1. Не правете загрявка.Не става въпрос за четене, а за физическа активност. Очите на бебетата се уморяват бързо. Затова се уверете, че правите прости визуални упражнения. Помолете детето си да нарисува осмица, кръг.
2. Нередовност на уроците.Бързото четене е възможно само с редовна практика.
3. Претоварване на детето.Не повече от 15 минути.
4. Научете няколко метода едновременно.По-добре е да овладеете напълно единия метод, а след това да пристъпите към изучаването на другия.

С редовна практика в спокойно темпо, без да бъде принуждавано, детето може да се научи да чете бързо. Това умение ще улесни обучението на детето ви в гимназията и университета.