27 игри за сръчност за деца

Не можете да си представите пълноценното развитие на детето си, без да развиете физическата му сръчност, ловкост и сръчност. Разбира се, дори и без ловкост, той може да израсне като силен, физически подготвен мъж. Но движенията му ще са тромави. Сръчността трябва да се развива от ранна възраст. Ще предложим изпитани във времето игри за деца от различни възрасти.

Игри за ловкост

В много игри за сръчност се набляга на пълзенето, скачането, бягането. Те тренират бързина на реакцията, изобретателност, решителност, съревнование, координация око-ръка. Така развиваме сръчността на децата, като същевременно развиваме и техния характер.

Игри за развитие на сръчността на деца от една до две години

Това е моментът, в който бебето започва да ходи. Следователно той се нуждае от дейности, насочени към развиване на координацията на движенията. Препоръчваме следните игри да се играят с деца на възраст от една до две години:

1. „Хвани топката.“.Подгответе топка за играта. Родителят търкаля топка и моли бебето да я настигне и да я донесе на мама или татко.
2. „Хайде да се разходим“. Предложете на бебето количка, сложете в нея играчка. Оставете го да се разходи из стаята.
3. „Зайчета“.Родителят показва движенията на бебето и то ги повтаря. Поставете ръцете си на главата и ни покажете какви уши има зайчето. „Какви са ушите на зайчето??“. След това насочете вниманието на детето към начина, по който зайчето държи предните си лапички. „Където зайчето е с конска опашка?“ Свийте пръстите си в юмрук, покажете опашката си. „Как скача зайчето?“, скачайте нагоре-надолу. „Как зайчето си играе с ушите, опашката и лапите си“. Скачайте нагоре-надолу, вдигайте ръцете си над главата. Скачане първо на едно място. След това направете скок напред. Ако бебето не успее, задръжте го и скочете отново.
4. „Малко бебе, усмихни се.“. Пеем една руска народна детска песничка и повтаряме всичко, което се казва в нея. „Малко бебе, усмихни се, малко сиво, усмихни се. Това е всичко, това е всичко, усмихни се.“. Усмихнете се на детето, повтаря той след възрастния. „Малко бебе, поклони се, малко сиво, поклони се. „Това е всичко, това е всичко, поклони се.“. Покажете как да се покланяте. „Зайинка, обърни се, сиво, обърни се.“. Обръщане с протегнати ръце. „Малко бебе, тропни с краче, малко сиво, тропни с краче.“. Редувайте се да тропате с крака.
5. „Плюшено мече“. Покажете на бебето си как мечката ходи на две лапи, а след това на четири. Нека той повтори след вас.
6. „Поход.“. Подреждане на столовете. За да можете да се движите свободно между тях. Обиколете с бебето всеки стол в кръг. Можете да напявате песента за Мечо Пух. „Къде отиваме с Прасчо е голяма, голяма тайна. И няма да го издадем. Не, не. Не, не. Не, не.“. След известно време бебето ще обикаля само около столовете и ще напява песента, макар и без думи.
7. „Skittles. Поставете щифтовете на 2 реда. Бебето трябва да може да се движи безпроблемно между тях. В края на пътеката от иглички поставете любимата му играчка. Покажете на детето си как да се движи между щифтовете, без да ги събаря. Насърчете го да направи същото и да вземе играчка. В началото на овладяването на упражнението е по-добре да се остави голямо разстояние между редовете, с времето намаляваме пространството. По време на играта можете да прочетете проста рима: „Ще се разходим по пътеката и ще донесем играчка“. Благодарение на тази игра бебето се научава да ходи по права линия.
8. Търкаляне на топка. Седнете на пода с бебето с лице един към друг. Търкаляне на топка към бебето. Обяснете му, че трябва да направи същото. Първо търкаляме топката, след това я хвърляме един на друг. За едновременното развиване на речника можете да рецитирате стихотворението на Барто: „Моята весела подскачаща топка, къде бързаш?.
9. „Отскочи топката.“. Покажете на бебето си как топката отскача от пода. Помолете го да повтори действието ви. Пляскаме с топката и казваме проста рима: „Скок на топка, скок на топка, прескачане на топка. Бързо прескочете прага. Сви се зад храстите. Малка топка, малка топка, къде си??“.
10. Преминаване през препятствия.Разпределете големи играчки из стаята и му покажете как да ги прескача. Дръжте ръката на бебето за първи път. Постепенно то ще се научи да стъпва върху поставените предмети без помощта на възрастен.
11. „Вземи играчката.“.Поставете ярко оцветена играчка на далечния край на дивана, помолете бебето да я достигне и след това слезте от дивана. След това поставете играчката по такъв начин, че бебето да трябва да пропълзи до далечния край на дивана, под стола на четири крака.

Добре познатите народни игри като „Ладушки“, „Къртица, къртица“ оказват положително влияние върху сръчността и координацията.

Игри за 3-4-годишни деца

На тази възраст децата вече са доста силни. Те обичат активни игри, затова е добре да насочите двигателната им активност. Но едно 3-4-годишно дете бързо се отегчава от една и съща игра, така че е по-добре да я играете всеки път и да измисляте нещо ново. За децата от третата година предлагаме следната селекция от игри:

1. „Влезте в кошницата“.Вместо кошница можете да използвате картонени кутии, високи чинии. Могат да се хвърлят както малки топки, така и сухи топки за басейн. Поставете въже на две крачки от коша, което не трябва да се пресича. Редувайте се да хвърляте топки в кошове. Всеки играч трябва да има собствена кошница. Може да се хвърля от различни позиции – изправени, седнали на колене, легнали. В края на играта всеки преброява колко топки има в кошницата си.
2. „Стигаме до…“Ако детето има проблеми с хвърлянето на топките в коша, можете да измислите алтернативна игра – „стигни до…“. Запасете се с балони и ги хвърляйте на дивана, масата, кухнята, таткото. Можете да хвърляте топките по опънато въже, разпъната лента. След края на играта упражнете равновесие, като ходите по лентата на пода.
3. „Огледало“.Тази игра има за цел да развие координацията на движенията и вниманието. Идеята е детето да играе ролята на „огледало“. Възрастен показва на детето някакво движение, а детето го повтаря след него. Започнете с просто движение, след което постепенно го усложнете. Трудната част е, че детето ви ще трябва да повтори движенията в огледален образ. След това сменете ролите с детето си. Нека той покаже движенията, а възрастният да ги повтори. Можете да играете с весела музика.
4. „Повторение.Детето повтаря това, което възрастният показва. „Покажи лявата си пета, вдигни десния си крак, покажи лявото си ухо с дясната си ръка.“. След като детето ви усвои играта, можете да я усложните. Оставете детето си да разбере командите по слух. Не забравяйте да сменяте ролите си.
5. „Забавни форми“. Възрастен показва на детето различни форми и линии във въздуха с пръсти. Първоначално те рисуват с пръсти, с ръце. След това направете същото с очите, носа, стъпалата и пръстите на краката си, докато лежите на пода. С помощта на тази дейност се развива координацията на движенията, укрепват се мускулите.
6. „Палми“.Научете децата да пляскат с ръце. Първоначално пляскайте тихо, а след това силно. На следващия етап ще се научим да увеличаваме силата на звука от тихо пляскане до силно пляскане. Нека детето се научи да докосва дланта си първо с един пръст, след това с два, три и т.н.д. Същите действия се повтарят и с другата длан. След като бебето се научи да пляска с ръце, научете го да почуква в различен ритъм. Първо, възрастният показва на детето прост ритъм и го моли да го повтори. Тогава задачата става по-трудна.
7. „Топки“. Играта изисква голяма и малка топка. Възрастен и дете седят на пода. На разстояние един метър от тях се намира голямата топка. Детето трябва да търкулне малка топка в голяма, за да я удари. Обърнете внимание на факта, че колкото по-бърза е малката топка, толкова по-силно се удря в голямата топка и тя се търкаля. Размяна на топки.
8. „Кой съм аз??“Помолете детето си да покаже как се движат различните животни. Конят тича, гъсеницата пълзи, рибата плува. Можете също така да използвате прости детски стихчета или поеми, за да разкажете действието. Ако детето ви трябва да покаже животно, което не познава, не забравяйте да му разкажете за него.

Игрите за координация могат да бъдат забавни, а вие можете да научите проста рима или песен.

Игри за развитие за 5-6-годишни деца

Следните игри позволяват на децата да усъвършенстват движенията си и да ги направят по-грациозни. Те подобряват зрението и ви позволяват да се научите да определяте разстоянието до даден обект с „невъоръжено око“.

1. „Блато“. За играта са необходими 5-7 гумени килимчета с размери 50×50. Можете да ги изработите от хартия или картонени кутии. Възрастният поставя постелки на пода на такова разстояние помежду им, че детето да може само да ги прескача, но не и да стъпва върху тях. Килимчетата се поставят в стаята. След това възрастният обяснява, че наоколо има блато и задачата на детето е да го прескочи. Това може да стане само чрез прескачане от бучка на бучка. Ако детето стъпи на пода, то губи. Тази игра може да се използва за организиране на състезания между групи деца. След като детето ви е усвоило скоковете с една линия, подредете подложките в зигзагообразна форма.
2. „Телеграф“. Тази игра е най-добре да се играе в екип. Всички играчи държат ръцете си. И последният играч трябва да е възрастен. Той предава информация на детето, напр. „едно кратко ръкостискане + едно дълго ръкостискане; две кратки ръкостискания + едно дълго ръкостискане + едно кратко ръкостискане“. Задачата на другите е да предадат бързо информацията на другите.
3. „Топка.“.Възрастен показва възможностите за хвърляне. Задачата на детето е да повтори безпогрешно. Вариации на хвърлянето: Хванете топката след едно пляскане, след две пляскания, хванете топката, след като се обърнете на една страна и след това на другата страна.
4. „Топло-студено“. Възрастен, който крие предмет. По сигнал детето започва да го търси. Ако малкото дете е близо до скрит предмет, възрастният казва „топло“, а детето казва „студено“.
5. „Училище за топка“.Задачи за детето: да подхвърля топка и да я хваща с една ръка; да удря топка и да я хваща с една ръка; да подхвърля топка, да пляска с ръце, да я хваща с две ръце; да удря топка в стена и да я хваща с една ръка; да удря топка в стена, да я хвърля иззад главата, изпод краката.
6. „Капачката“. Сложете шапка на главата на детето. Оставете го да пълзи из стаята, а шапката ще остане на главата му. Усложнявате задачата, като преодолявате препятствия.
7. „Бягане назад“.В единия случай детето тича по обичайния начин, а в другия – без да се обръща, назад, в обратна посока. Важно е да се уверите, че няма пречки.
8. „Топката е в обръча.“.Възрастният държи обръча перпендикулярно на пода, а детето хвърля топката, като се опитва да я удари в обръча.

В нашата статия са показани само някои от игрите, но вие можете да направите нещо свое въз основа на тях. Игрите могат да се променят, за да отговарят на възрастта и физическите възможности на децата. Всяко дете е различно, някои са естествено по-подвижни, а други – по-малко. Изберете игра, която е подходяща за непосредственото развитие на детето. Ако детето ви не успее да се справи с упражненията за ловкост, не позволявайте това да ви разстрои. Постепенно, докато играе, той ще развие това качество.